作者：北京师范大学我国教育方针研讨院教授、博导，教育部长江专家青年专家 薛二勇
“咱们做了一个测算，扩展硕士研讨生招生规划同比上一年可以添加18.9万人。”日前，在国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部有关担任人提出，本年研讨生招生规划将同比添加18.9万人，硕士研讨生方案增量将要点投进光临床医学、公共清洁
、集成电路、人工智能等效能国家战略和社会民生急需领域，以专业学位培育为主。
在此特别时期，根据突发疫情、国家经济社会打开局势、教育条件等，决断抉择扩展研讨生招生数量，有助于活泼应对其时疫情，减轻高校结业生作业压力。大约看到，研讨生招生扩招是为了应对研讨生教育打开的内在需要。这些年，我国研讨生报考人数持续添加，从2015年到2021年，我国研讨生报考人数从165万人添加290万人，2021年报考人数达341万人，跟着报名人数的持续添加，研讨生招生规划扩展也在道理之中。不只如此，扩招也是应对经济社会打开需要的必要之举。跟着我国经济转型晋级、社会精准打点、工业规划科学调整等速度的加速，我国对高层次人才的需要日益激烈。我国研讨生招生的专业、规划、培育标准、质量保证体系等一向处于不断调整优化之中。除全日制学术型研讨生之外，2009年头步增设了对全日制专业硕士研讨生的招生，以培育高层次的实习型人才。新局势下，火急需要关于国家战略所需学科、经济社会打开紧缺专业等，进一步扩展招生规划。
此外，研讨生扩招是缔造教育强国的需要。研讨生教育作为一流高级教育缔造的重要构成有些，是国家科学研讨的“贮藏力气”。扩展研讨生教育规划是效能国家教育强国战略、前进科学研讨的世界竞赛力、加强学科规划与调整的根柢途径，是前进我国高级教育归纳实力和全球竞赛力的根柢需求。而且，扩招契合世界研讨生教育打开的根柢趋势。比方，美国、英国、日本等教育兴隆国家的研讨生规划广泛较大，为其高级教育招引力的增强奠定了厚实根基。
当然，扩展研讨生招生规划的一起，有必要处置好规划和质量的联络，保证研讨生培育质量。当前，我国约有1.2万个硕士学位公布点、约有44万名研讨生导师。在此基础上，要保证18.9万名新扩招的研讨生教育质量，要害是加强行度缔造、做好分类招生、有要点地组织招生方案。
研讨生培育质量保证体系需要亲近重视研讨生学业质量和导师教育质量，各研讨生招生院校要进一步完善研讨生学业质量培育方案、当令修
订研讨生学业培育方针，强化研讨生导师部队缔造，打开研讨生导师教育培训，构建“教育相长、协同研讨、共促打开”的研讨生培摄生态体系。一起，要精准拟定不一样品种研讨生教育的质量评价方针，树立周期性、活络性、多元性的研讨生评价查核机制。关于学术型和专业型研讨生，树立分类评价标准，清楚评价程序、推进研讨生教育分类评价。关于区域、学校、学科、专业等差异，构建相对活络的研讨生质量维度，推进研讨生教育的科学评价。
笔者认为，有必要树立并完善寻找性、长时刻性、数据化的研讨生教育质量监测体系。凭仗现代化的教育信息技能、“互联网+教育”的大数据监测理念，根据时刻、区域、院校逐步构建研讨生教育质量的质量监测平台；树立根据研讨生入学、就读、课程、结业论文、作业等标志性教育作用的数据监测体系，树立研讨生教育质量保证预警机制，一起根据大数据，增强研讨生教育微观抉择计划才能。此外，还应根据研讨生教育规划、导师质量水平、区域打开需要、院校承载才能等，对不一样研讨生招生单位装备不一样的扩招名额，并恰当向中西部区域、东北区域高校倾斜，以非常好地支撑当地经济社会打开，增强教育效能当地的才能。（薛二勇）
研讨生扩招乃顺势而为的必要之举
