23教育学考研湖南大学869学科语文考情分析 – 哔哩哔哩(教育学考研湖南科技大学专业有哪些)



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一、院校介绍湖南大学,坐落于历史文化名城湖南省长沙市,直属于中国教育部,是教育部、工业和信息化部、湖南省人民政府、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学,位列“双一流、211工程、985工程”,入选2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、通用中国pace教育推进伙伴计划,建有中国书院博物馆、国家超级计算长沙中心,是一所历史悠久、蜚声中外的综合类研究型大学,国际艺术、设计与媒体院校联盟和金砖国家网络大学等国际组织重要成员,amba国际认证成员。?千余年来,这里学脉绵延,弦歌不绝,以“千年 ”之美名而饮誉世界,新中国成立以来,湖南大学已为国家和社会培养了一大批高级专门人才。
湖大校训:“实事求是,敢为人先。”

二、参考书目
三、历年初试分数线??
四、真题分析(一)333教育综合
1、 基本要求
全日制与非全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中外教育史和教育心理学三门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
2、考试形式与试卷结构
a.试卷成绩及考试时间
试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。
b.答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
c.试卷内容结构
各部分内容所占分值为:教育学原理约 60 分、中外教育史约 30 分、教育心理学约 60 分。
d.试卷题型结构
名词解释题:6 小题,每小题 5 分,共 30 分
简答题: 2 小题,每小题 20 分,共 40 分
分析论述题:2 小题,每小题 40 分,共 80 分
3、333教育综合2020年真题特点
湖南大学2020年的真题,大部分题目还是较为基础的,扎扎实实理解好背好需要掌握的知识点是能取得一个较好的分数的,不过切记死记硬背,除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外,占大比例分值的论述题和材料分析题,更多的是考察对一个事件的看法、观点、认识以及解决的思路。可以看到考研趋势是知识点是越考越细,考察书本知识的运用,这也是考官比较看重的东西,我们这次考察了一个材料分析题,要你依据材料回答某位老师对某位同学的德育中运用了什么德育原则,这就需要你在平常学习的时候真正地理解这个知识点,而不是死记硬背背下来,同时也需要自己去建构知识网络,把握一下知识的横向和纵向联系,我们这次的最后一个大题是书本上没有的,所以就需要你自己根据对题目的理解,联系书本知识去建构自己的答案。
湖大2019年的真题,除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外,占大比例分值的论述题和材料分析题,更多的是考察对一个事件的看法,观点,认识以及解决的思路。如论述因施教。这都要求考生有很扎实的专业素养和基础功底。以后也大致会延续这样的思路进行考察。
基于此,对于报考湖南大学教育硕士的同学,除了背书之外,更需要拓展自己的知识和教育学素养,多阅读相关的期刊杂志,形成自己的教育学观点。而跨专业的考生需要尤为重视,仅仅靠背书已经很难取得较高的分数,需要等多的充实自身。
总之,我们在学习的时候应该基于书本、高于书本,不要死读书,而是在理解书本知识的基础上多去拓展自己的视野,关注教育方面的文章、时事热点,培养自己的教育学素养,这对于以后当老师也是非常重要的,而且跨专业的同学尤其要注意这个方面。
4、2022届333真题
名词解释1.实质教育派
2.进步主义教育
3.最近发展区
4.因材施教
5.元认知
简答1.辨析:人的发展不平衡性决定教师的教育活动必须抓住身心发育的关键期。
2.简述学习策略的类型。
3.简评夸美纽斯的学年制与班级授课制。
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论述1.试析学习动机与学习效果的关系。
2.结合教育实际,谈谈双减政策背景下面临的难题并提出相应解决办法。
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(二)869学科语文
1、考试形式与试卷结构
a.试卷成绩及考试时间:满分为 150分,考试时间为 180 分钟。
b.答题方式:闭卷、笔试。
c.试卷题型结构:
简答题:9小题,每小题 10分,共90分
论述题:2小题,每小题 30分,共60分 ??
2、考试特点及趋势
869今年的题目真的很活!论述题需要结合当下的教育热点举出实例才能取得高的分数;考试题目出现超纲,简答题考查了复试科目中的内容,既拉开分数差距,又体现了初试复试内容的互通性;参考书仅仅是参考,死守教材限制答题思路;特别强调的是书中的部分理论知识已经跟不上当下的语文教育改革趋势,因此在吃透教材的同时要多了解前沿的教育热点,联系语文教学,答题才能不落俗套;湖大在有意将869改为大综合的考试形式,考查学生的综合能力;答题要学会知识的迁移和运用,题目和答案并不是完完全全的一一对应,主要看行文的多角度和有逻辑有层次的文字表达能力。
3、869真题
简答题
1、论述语文是工具性与人文性并重的学科。
2、语文教材内容选择的原则。3、语文复习的类型。4、古诗文阅读教学的方式方法。5、命题作文的优缺点。6、多媒体教学选择的原则。7、口语交际教学应注意的原则,论述题
1、写作能力包括哪些内容?2、语文教师的专业素养包括哪些以及如何提升语文教师的专业素养。
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五、复习方法(一)333教育综合
1、看书顺序
《中国教育史》→《外国教育史》→《教育心理学》→《教育原理》,这个顺序是前期看书的顺序。中、外教育史属于历史性,尤其是中国教育史中的朝代、人物你都比较熟悉,所以先看;心理学也是偏于实际的一类,理解了也是很容易看的;原这本是原理性的东西,理论性很强,建议 3.4.5 月以教育原理为主,这本书比较系统,有逻辑。可以说前三本都是为了让你更深入了解教育原理,看教育原理的时候要结合实际情况。这个顺序就是从具体到抽象,符合人的心理发展顺序。
《教育原理》→《中国教育史》→《外国教育史》→《教育心理学》,这是后期看书的顺序。当看书到一定量后,为了有一个从量变到质变的突破,我会先看原,就是为了从整体把握大局,对这五本书进行拆分和整合(脑子内部对信息进行加工重组),属于心理学中的下位学习方法。 ???注意:看书顺序不一定是固定的,前期看书理解了以后,后期你就是根据 ?自己的实际去看,去记忆。基础不牢,地动山摇,考研一定是要按部就班,不 ?要贪图速度,也不要一开始就拿起书去背背背,不像高考有三年时间背,考研 ?只有几个月,所以你必须要理解。另外,教育原理和学校教育学占得比重大,有 120 分,你必须在后期多多关注背诵。(不要瞎听一些人说不要去背,就算不是背,那也是有意识的去默默的记忆,通过多看很多遍书去回忆,这也是一种背。)
2、复习方法
(1)前期 (4 月初—7 月初)
看书之前请多看看目录,我认为看书就是两个目的:知识储备+逻辑能力。看目录是为了整体把握这本书的结构,想想作者编排的逻辑顺序,作者编排
的每一章都是有他的想法的,你们细细领会。建议每次一翻开书 就看看目录,睡觉之前回忆目录,一定有用。
第一遍,不用太详细的看,(但是要全面的看,不要放过任何一个点,即使那个知识点一般不考,你也必须要看。)可以边看边做一个大致的框架(在脑子里思考建构也行),第一遍目的是大致了解五本书的结构,内容可略看。
第二遍,你就可以在形成一定框架的基础上精读(详细而全面),精读我就没什么技巧了,大概就是老老实实的看书,边看边用铅笔画。当然如果你第一遍是精读的,那么你可以这一遍全面有省略性的读。
请记住看一章之前一定多看看目录和书本本身的章节框架,我是希望你们能够看看绪论,了解这本书的结构、你需要达到的目标、这本书的实际用途等等。
(在第一二遍看看绪论,后面的可以省)。
请注意:拜托各位考生不要死扣字眼,死扣某一个小知识点,不断地钻牛 角尖,而是要全面分析。第一二遍是让你理解教材的,不是让你去背的,你必 须要对湖大的指定教材形成一定的整体理解你才能顺畅的开展下一步,尤其是 ?跨考生别想一步登天!不懂得可以在群里问、或者是私聊学姐,也可以看看那一 ?章节不懂,听听课程。
第三遍,如果前两遍的基础还不错,能理解书本在讲什么,知道那个知识点、教育家教育思想等你都懂了,那么你可以开始快速性的看书,不要强求一些细节,
比如说书中的举例、某个思想的发挥在细节等,可以用黑笔划出你认为重要的句子和知识点,可以自己做点框架,记住了框架不是让你抄得很详细,做框架是为了让你概括总结,加强你对书本的理解和记忆的。千万别傻傻的去摘抄书本知识点,照抄你记不住就算了,你还不知道重难点就去照抄简直就是浪费你的时间, 你抄完一本书,别人已经看了一遍所有的书。
第四遍,尝试着加快你看书的速度,以前一小时 10 页,加到 1 小时 15 页.20 页,甚至是一章节之类的。这个根据自己的情况来。这一边遍必须要结合资料看书本,不要只看资料,(虽然有人真的只看资料也考了高分,那也是运气好,也承认是资料一定程度上整理的好)。
由于资料是起解析作用的,用我们学生平实易懂的语言来表述了书中的观点,以及还采用了简单的教育现象和事例,比较简洁明了,没有书中那么繁琐, 所以可以拿来当解析,把书本重新理解透,可以把资料当成课程,类似于所谓的“导学基础课”,但是自己看又快要节省更多时间。
另外,由于有的学生不知道一个知识点下面的那一大段话,到底哪一句才是最适合拿来背诵的,是最能体现讲述清楚那一个知识点的,针对这个情况,资料中也专门标记出了书本上最能表达观点的“中心句”,那样一本书的厚度就变薄了,也是后期可以直接拿来背诵的工具,起到了背诵作用,毕竟我是不相信押题的,押题赌的是考生的运气。
第五遍,根据自己的情况来定看书的速度,但一定要清醒的是你别生硬的去记书上的一句话,如果你记不住,你自己转换成自己能懂的语言。所以推荐一个方法就是,看书的时候,把自己当成老师,进行“说书”,把书上的内容用自己的语言说出来,这也是为什么你平时教人写东西,你会记忆更加好。
第六遍,就开始分流,也要注意“说书”。有的同学只看书,是看不进的, ?一看书就睡觉走神集中不了注意力,所以这类学生,请你也别让我误导你,你该背就背,只要你有效率有效果就行。
但是也有的同学是不能背,只能看的,根本背不进去,背着背着就走神了, ?我是属于后者,所以我把书前前后后看了 30 来遍,基本知道了哪个知识点在什么书、什么章、什么节,甚至知道在书的哪一页,真的一点没夸张。
第 7.8.9……遍,就具体问题具体分析,不同的人情况真不同,如果有无法自己做主的,自己不清白的,让一对一的学姐 你。清白的学生请你争口气,不断的进行反复和循环。一有问题就去找学姐进行答疑就是了。
前期我写这么细主要是希望你们能正确掌握读书的方法,这对你各种文科性考试都是有用的,也能够大大提升你们的逻辑思维能力。
(2)中期(7 月初 10 月初)
第三遍的时候,我就将学姐的资料用不同颜色的记号笔搬到书本上了,因为我看书一定要把握大局(有缺点、有优点),所以我不放心直接背资料,就全部搬到书上来,即使背重点我也能顾到别的地方。至于搬的过程就看个人习惯,是边看边搬,是看完一章搬一章或是直接全搬都可以,这里重点说一下搬到书上后请不要偷懒只看划线的地方。考题只有你想不到。
这个期间看书会快很多,时间也很多,一定要好好把握。这个期间看书要多想想,特别是看教原的时候,要多联系社会实际社会现象去思考,也要学会从不同的方面去解释答题。要将心理学和教育原理书多运用到自己的学习中来,比如 迁移。还有一点可以自己进行扩展。我要强调的一点是一定要把教育原理多看 几遍,完整地看几遍书,毕竟占的分值是最高的。
(3)后期(10 月初——12 月初)
很多人都说得暑假者得天下,我却认为最后两个月才是制胜的关键时期,考验你的心态和毅力的时候到了,这个时间学姐的冲刺资料就派上用场了,很精炼, 很利于取舍。你最好把你的洪荒之力在这个时候全部使出来。最后阶段要做的事情是背诵、模拟真题和取舍,后期直接用冲刺资料背诵,因为比前期的薄,排版也特别舒服,所以拿着背感觉很好(就是有些东西你看着就会有背的冲动,大家应该都有这种感觉吧,哈哈哈哈)。背几遍书后你可以直接用知识清单检验自己背书的情况,这个过程很痛苦,但是只有经历痛苦的量变才能有质的飞跃,书读百遍其义自见,也是这个意思。
(4)冲刺模拟:(11 月中旬——12 月中旬)
我第一次模拟是在十月底,学姐给了模拟的试卷,那是真痛苦,第一次只是为了了解真题并找到自己还存在的问题。这里注意一下,在这之前我从未看真题。
11 月份你一定要按照考试要求模拟一两张试卷,333 题量不算大,但是你要尽量写多写全,不过我们不建议为了写满而写满,写多了也容易暴露缺点,但是最低要求 8 个版面。学姐那个时候会给我们判卷,找出优缺点,并给了我们一个比较标准的模板,你可以过几次模拟给自己定一个答题的风格(比如答论述题, 先名词解释,再分点,最后总结;又或是找几个好看点的万能句子)、题目位置的摆放,最后你必须得学会取舍,哪些更重要,就需要你花更多的时间,但与此同时最后还是希望你们能再次完完全全地看一遍书,能够留意你们之前忽略掉的知识,毕竟文科只要懂了大致意思还是好编的。
(5)结语:
不管怎么说,这只是我当时学过来的方法,研究生选拔的是愿意读书和会读书的人,而不是那种一路上都靠着死记硬背侥幸投机的人。你们看到这里,我也希望你们能静下心来问问自己,你愿意沉淀你自己吗?
所以请一定结合自己的情况和习惯来找方法,做一个会学习的人,而不是时时要别人监督的人。这些经验请你们分类保存在手机里,隔一段时间再看你会有
不同的想法。
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(二)869学科语文
7 月—9 月看教材,手写大框架
这期间每天花 2 个小时看教材 ,一定要细看教材!先王本再朱本,根据之前网上淘的笔记将大框架做好,算是通读一遍教材,对内容有大致的了解。在 8 月底才把两本书从头到尾地读了一遍。建议大家可在暑假就已经过完教材并做好框架笔记。
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9—11 月做框架(很详细)并背诵
电子框架:9 月的教育实习让我的学习时间少了很多,因此我是安排在晚上专门看专业二,每天做电子框架并背诵。框架是分专题做的,并且将两本书的内容和两本参考笔记进行了整合, 光是整合这些内容便花了一个多月的时间。框架分为课程论、教学论、教材论、学习论和教师论五个部分。在整理的同时一章一章地背诵, 背了一遍又一遍,而且时间越来越紧,多少天背完一轮都要做好规划。
手写框架:在 11 月时,在结合模拟题时,发现有些重点内容有了遗漏,于是自己又手写了一份背诵笔记。边写边加深记忆。有时候背累了写一写无疑是个好方法。
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11—12 月真题和模拟题
到了后期,每天晚上 3 个小时都安排背 869。分专题背诵,大概一星期背完一轮。最后 20 天冲刺的时候每天一套模拟题背诵!反复记,并进行了模考,写满了 12 页纸!
模考的意义在于安排好答题时间和书写的版面,这跟 333 是一样的。并且手写了一份以关键词为记忆点的背诵笔记,意在背薄 869 的内容。
另外 869 今年的题目真的很活!论述题更需要结合当下的教育热点举例子才能取得好的分数。湖大也在有意将 869 改为大综合的考试形式。但是当时我并不知道要结合教育热点,论述题里面所有的例子都是现场发挥。所以,建议大家每天可安排半个小时看一些教育热点,提升自己的教育素养,这对 869 的学习很有 助。
总之,869 的学习也是注重大的框架要烂熟于心,遇到不会的题目迁移运用,分角度和适当的实例都是需要的。?
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(三)英语二
考研英语二比起英语一要容易一点,英语复习讲究的是日积月累、积少成多、水滴石穿,经过不断地积累单词,基础再差的学生到最后都能考一个相对不错的分数。80分数看起来相对不错了,但我的英语水平实际上不高,四六级都是低分飘过,而且是考了好几次才过线。整个考研英语的复习,我花的时间是比较少的,具体复习方法如下:
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1、3-6月:背诵单词,巩固基础
六月份之前,你完全不需要做真题,没有一定的基础就去做真题除了打击信心、浪费真题别无它用。我用的是朱伟的恋练有词那一本单词,当时跟着视频记单词花费了我不少时间,我不能说听视频没用,但听视频所花的时间与你所获得的东西是不成正比的,所以我建议时间不足或者底子较好的直接背单词,反复背,只需要背到看到单词能想到中文意思即可,不需要会默写。前三轮是过得最慢的,基本每月最多过一轮,一天保证背一单元,每次背之前复习上一单元再开始背下一单元,结束之前再较快地背一遍今天新背的这一单元,这样每一轮相当于过了三遍,之后随着对单词的熟悉程度加深,背单词的速度也提高,基本上可做到半个月背一轮,这本单词我前后过了7轮,相当于每个单词过了21遍,9月份开始我基本不用背单词书了,只是偶尔看看或者背一下我从阅读摘抄的单词。
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2、7-8月:开始做阅读,主攻英语一
英语二只有11年真题卷,英语一是英语二最好的模拟卷,所以做英语二之前先用英语一练手,当你做了两个月难度较高的英语一的试卷,再来做英语二试卷一定会觉得容易很多。
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3、9-12月:转战英语二

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这里有差不多四个月时间做英语二,时间完全充足,9到11月至少过两轮,11-12月主要是作文,每天再花点时间看看阅读。
方法策略:前期多花点时间背单词,考试之前每天都要背单词,背单词时间弹性安排;后期每天用1-3小时完成一篇阅读,所花时间视个人情况而不同,我精翻一篇阅读只需要1小时,精翻时注意要逐句翻译。作文背范文即可,最后自己总结模板。
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(四)政治
政治这一科等8月份再开始复习完全来得及,政治总共有四个板块:马原、毛中特、近代史、思修法基。关于视频,我建议只看 的,如果是文科生,只需要看马原这一板块的视频即可,其他三个模块只刷题;理科生对于这些文科类的知识可能稍微不足,不熟悉的板块结合视频理解。我买了 三件套,将1000题刷了4遍,最后各种押题卷出来了,我买了 4套卷、 八套卷,只做选择题,到12月买了肖四肖八背大题。
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1、8月:马原视频、1000题
这个时期我的重心在专业课上,分给政治的一天只有一小时左右,我是1.5倍速刷视频的,马原这块比较难以理解,前提应把这块难的啃下来,后面就算晚一点复习政治也还不慌。
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2、9-11月:毛中特、近代史、思修法基1000题
我这段时间政治的复习是断断续续的,因为我的专业课压力太大了,尤其是333这一门,所以我分给政治时间很少,为了节约时间,我没看视频直接做题,但也是因为没看视频没看书,所以第一遍做题很痛苦,一大片满江红,我干脆选择对着答案直接选,选完把整道题看了几遍,目的是加深对这个知识点的印象,然后在题号那里圈上一个圈做标记。第二遍我是擦掉答案重新选,如果还错了,我会再圈一个圈,选对了则在圈内打叉,第三遍,直接遮掉答案着重看错题,第四遍我大部分都能选对了,所以这一遍我遮住选项,只看题目,并大概回忆选项内容。这样几遍下来,我基本掌握1000所涵盖的知识点。
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(五)结语
网上经验成千上万,但我相信没有谁的经验可以被完全复制,我们应做到创新发展、实事求是才能活学活用,多看几个人的经验,根据自身的特点总结最适合自己的方法才能立于不败之地。备考前期,我虽然看了几个人的经验贴,但和我相关度不大,所以 助不太大,我的方法主要是在参考司南每月发布的任务清单基础上形成的,但是大家也可以结合他人的经验贴自己制定学习方法。
要尽力走在别人前面,你可以不必做那个最努力的人,但你要争取做那个最有效率最有方法的人,总之,你复习的效果是最好的。我备考的时候会关注机构公布其他学员的学习进度,以此来激励自己,我的进度也许不是最快的,但我一直深信我的学习效果是数一数二的。
尽量报一个班,这样你背后随时有一支队伍为你答疑解惑,为你搜索信息、排忧解难。我去年报的是司南考研这个机构,性价比很高,我也特别幸运能加入这个机构,我心里很感激这些学长学姐,尤其是康康学姐,她对我的 助可以说是极大的。当然,如果大家自制力很强的话那是没有必要的。
如果有任何疑惑,都可以来找我,我会尽力 助你,就像这一路上其他热心的学姐 助我那样。最后,祝愿每一个努力的人儿都能获得最好的结果!
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注:此考情分析为司南工作人员人工收集整理,仅作交流和参考之用。如有疑问,欢迎私信探讨。
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